
随着智能化时代的到来,科学技术不断进步,我国经济产业逐步向高端化、智能化、数字化和绿色化发展模式转型。当前,高校人才培养模式与经济发展大环境存在不匹配,学科建设与企业实际用人需求不一致,导致“大学生就业难”和“企业用工荒”的矛盾现象。为解决工科教育中存在的系列问题,促使大学生的工科实践能力、创新能力和综合素质更加符合新时代社会经济发展需求,教育部提出了“新工科”教育理念。这一理念主要强调“以产业需求为导向、学科交叉融合、面向未来主动布局及综合创新”四大核心特征。
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