
课程思政为烹饪专业教育理论提供了新的发展维度。传统烹饪教育侧重技 艺传授,而课程思政将职业道德、文化自信等价值引领融入实践教学,丰富了烹饪专业“技道并重”的教育内涵,推动了职业教育从“术”到“道”的升华。同时,其跨学科属性(涉及思政教育、职业 教育、饮食文化等)为烹饪教育研究提供了跨领域视角,促进了学科交叉融合。
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