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响应老年食品产业升级的“功能性食品”课程教学改革实践
来源:导入 阅读量: 3 发表时间: 2026-06-24
作者: 张志红,王东旭,郭元新
关键词: 老年食品、功能性食品
摘要:

“健康中国2030”规划纲要明确了国民健康在民族昌盛与国家发展中的核心地位,并将“全生命周期健康维 护”作为关键目标。随着我国人口老龄化进程加快,老年人营养不良等健康问题日益突出。为顺应老年人群从“吃得饱”向“吃得营养与安全”的需求升级,我国老年食品产业正加速向功能化、个性化与高品质方向转型。这一转型与“健康中国”战略目标高度契合, 首先,产业升级是落实“预防为主”方针的具体行动,功能性食品的消费有助于降低老年慢性病的发生,缓解社会医疗压力;其次,它促进了传统食疗文化与现代食品科技的融合,使健康理念 转化为符合国民饮食习惯的功能产品,推动中华食疗文化的创新传承;此外,它还加强了食品产业与大健康领域的协同,催生了“银发经济”新业态,助力健康产业成长为国民经济重要支柱。然而,当前高校“功能性食品”课程在教 学内容、方法上与老年食品产业升级需求严重脱节,存在教材内容陈旧、教学实践薄弱、学生创新能力培养不足等问题。为此,本研究立足服务国家战略与响应产业需求的双重导向,推进课 程系统性改革。实践结果显示,改革显著提升了学生的专业认同感、技术应用能力与创新素质,为培养适应老年食品产业升级的高素质人才探索出了可行路径。

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