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新工科背景下“食品工厂课程设计”虚拟仿真实验教学体系的构建与实践⸺ 以乳品工厂设计虚拟仿真教学平台为例
来源:导入 阅读量: 0 发表时间: 2026-08-06
作者: 郭琪 ,张剑,王银平,程李琳,王小鹏,马燕,范会平
关键词: 食品工厂、虚拟仿真
摘要:

随着新工科建设的持续深化,食品产业正经历着从传统加工向智能制造、绿色制造的深刻转型,对食品工程人才提出了更高要求。不仅要求其掌握扎实的工程理论基础,更强调具备跨学科交叉融合能力、解决复杂工程问题能力及工程伦理与安全意识。“食品工厂课程设计”作为食品质量与安全专业的核心实践课程,其教学内容涵盖产品生产工艺设计、设备选型优化、车间三维布局规划、环保处理系统集成及安全风险防控等关键环节,具有显著的综合性、实践性和工程性特征。然而,传统 教学模式存在诸多局限,食品工厂设备投资高昂、占地面积广阔,导致学生难以通过实地参观建立完整的空间认知;同时,工厂实习受限于企业接纳能力、食品安全及生产连续性要求,学生难以深入生产核心区域,传统实习往往变成工厂认知参观。上述因素叠加,导致实践教学效果与培养卓越工程人才的目标存在显著差距。

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